【國手之後】從風雲球員到基層推手,13號隊長 - 張建邦

CBC0409
發表於 2018/02/02 21:00
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13 號張建邦,對於我們這一輩的排球人來說是一個叱吒風雲、耳熟能響的名字。排球場上的王者,帶領台灣男排爭戰不少比賽,更不用說他帥氣的英姿迷倒無數的場邊球迷,然而這樣的他卻突然消失於台灣排壇,隱身在台灣北海岸的學校任教。我們也有幸透過這次訓練營的機會訪問,一窺阿邦退役後的生活。



大器晚成的邊緣球員

以下為張建邦第一人稱敘述

我在苑裡國小排球隊拿下隊史第一座冠軍,國二那年自由球員制度剛創立,因此在國中當了兩年的自由球員,稍微長高後國三才開始練攻擊,當年也為板橋國中拿到第一座冠軍。

高中升學的時候其實不太順利,因為身材太矮小,所以被華僑中學拒絕於門外。後來選擇到離家近,那時剛創立第四年的豐原高商。高二雖然被選入青少年代表隊,但卻沒被選入聯賽先發名單,一直到高三才第一次打聯賽,也為豐商拿到第一座冠軍。

當年被選入青年隊的同時也被選入企聯元年津津隊的成員,但因為生涯規劃以及對於排球的倦怠,我主動申請退訓。直到好手如雲的師大後才改變打球的觀念與技術,自律的維持體能訓練,加上大三那一年心理學老師的諮商,讓我在企業聯賽三年下半季在台中商銀時有特別重大突破,大三到碩二可以說是我球技的高峰期。


98年企業聯賽MIZUNO 13號隊長張建邦


錯過實習時間而跟北安國中結緣

我因為企業聯賽錯過實習簽訂時間,剛好北安國中體育班有排球項目卻沒有隊員跟師資(因此最後到北安)。實習結束後去國訓中心服役,原本也是設定退役後要回北安國中,但是役期的關係,我先到了明湖國中,也在明湖國中累積體育課經驗,一邊協助球隊訓練,十個月裡充實不少能量,直到新學期才正式到北安國中任教。


帶隊第二年挑戰甲組,第七名收場

我希望將球員帶到甲組的這個想法與規劃,家長、學校、外界都覺得不可能。第一年帶隊乙組聯賽連前八都沒進,隔年挑戰甲組,那一年只有兩個球員在國小有受過正規訓練,大家都覺得不可能有成績。但那年累積不少經驗,第一次永信杯拿第三後給學生許多正向鼓勵。接下來在華宗盃、北港媽祖、國中聯賽、莒光盃都有進前八。比較可惜的是國中聯賽在關鍵場次時,三隊互咬下被其他球隊擠下來,回想起來只能說在球隊初創階段孩子的充實不夠,最後無法進入決賽,第一年甲組聯賽最終名次第七名。



帶隊第三年奇蹟地拿下甲組冠軍,北市暌違19年的冠軍

當年雖然只拿第七,一到八名的球隊只有我們球員是以國二生參賽,前面一到六名球隊的球員都要畢業了,我們機會很大。我們從暑訓開始努力,雖然球員的球齡不如他人,但球技已經追上其他隊的人,所以國三慢慢開始有一些不錯的佳績,從永信杯的第四到聯賽全勝奪冠,對我來說真的是奇蹟,我們所擊敗的都是當年被外界看好的隊伍,這也是台北市從85學年度到104學年度以來暌違19年的國中甲聯冠軍,對台北市有注入一個滿大的刺激與能量,其實就是有種倒吃甘蔗的感覺。


北安國中隊史初冠 / 張建邦提供


孩子的學習過程應該可以給他們更多

有些事情不是我們表面所看到他的能力就局限在這裡,只要你很投入,你的態度就會決定未來的高度。從乙組轉戰到甲組最大的支持跟能量是孩子正向、正面的態度。我覺得他們的學習過程應該可以給他們更多,值得去看到更高層次球隊的能力,雖然當時候組隊的材不是很好,但帶著這股衝勁想嘗試看看,小孩子他們也跟著我不服輸的精神一起努力才能獲得冠軍。


態度決定自己的高度 / 張建邦提供


只要肯去執行,我相信都會有成功的一天

談到這個過程就想到自己當教練的信念,就像我在服役期間考過教師檢定,對於一般生來說或許不難,但對於純體保的我們來說非常難,像我的班裡面國手79人,到現在還不到10個考過教師檢定。完成師大三連霸之後我就決定不打,在國訓中心我很投入在唸書,第二年每個禮拜搭高鐵到師大分部找其他一般生一起念書,考到教師證整整花了兩年,對我來說也是個肯定。很多事情我們不願意去做,但只要肯去執行我相信都會有成功的一天,只是時間長短而已。


恩師推薦到海大任教

原先沒有想過離開北安,但研究所的指導教授劉錦璋老師不希望看到我所有生活都投入在基層訓練上,那時候一到日我只休一天,太專心投入球隊忽略自己的健康,也曾經在北安訓練過程中暈倒,因此透過錦璋老師的推薦到海大,期許我能夠往上服務,希望生活與教學上有些改變。


張建邦與師兄張凱隆、恩師劉錦璋合照 / 張建邦提供


一年時間摸索讓一般生「從聽得懂到做得到」

來到大專兩年改變我很多,複製北安的經驗到大專,第一年也不是很順暢。海大的學生沒有運動相關科系,學生都是因為自己的興趣參與校隊,在球的觀念與技術上並不像北安的學生每天在練。另外我服務的對象不只有體保生,一般科系的學生想要投入排球訓練,必須要先了解他的背景,嘗試跟他互動後啟發他對排球的熱誠。

我在海大做最多的就是在基層推廣,希望不要錯過每一個想要投入排球專項運動學生的機會。從體育課到校隊,花了一年時間去摸索,自己參與海大的教職員運動也給我很大啟發,因為大專院校運動風氣,自己開始學打網球到比賽的經驗,讓我能夠同理我的選手當下的心理層次的狀態,稍微也可以跟他們分享,讓學生從聽得懂到做得到,這個階段拉很長。


海大教職員運動風氣興盛


校隊不該只有享受也要學會服務

我是一個推廣排球的種子,我散發出去的幼苗就是這些校隊的成員。我常跟他們說你們不是沒有責任,責任不應該只有老師,你要知道你們參與了校隊,你們的能力所帶回去的形象,是個系隊的教練,你們散發出去回饋的態度,你如何讓系隊成員聽得懂做得到,自己如何延續這個過程給系隊的夥伴,如何帶一些比較專業性的東西回到系隊發展,這樣散發的能力是滿巨大的。

我常跟他們說要懂得學習與服務,就像我體保出來要學習服務系隊,讓大家都能夠有空間有資源來參與排球運動,而不是參與了校隊只想要享受,場地給你們了,其他人在外面練球,他們繳的錢沒有比你少。


受到系隊的感動轉戰到基層推廣

其實大二升大三的暑假,曾經對排球很迷惘,對日復一日的訓練失去熱情。當時偶爾會到台大看別人打 play ,一開始會想說:「這些人瘋了吧,這麼熱還在那邊打球。」但一個夏天看下來,看到他們對排球的熱愛跟堅持,我也好像找回了我對排球的熱情。

來到海大我也被系隊感動到,看著他們即使下課一點點時間,或在走廊上有一點空間也要打排球,我真的感受到他們對排球無與倫比的熱情,這是我們很多體保生沒有的,這也是我把方向轉移到基層的原因。


張建邦擔任海大男、女排教練 / Ntou海大校排


我覺得滿可惜的一點是在師大沒有一個人在組織專業性與非專業性的串連,我們體保出來有了教職、工作,我們服務的對象不該只是複製我們體保的歷程,你只看到這些有成績的選手,但是熱愛排球運動的這個區塊缺少人去分享,所以我會希望能夠多一點像我這樣的人在基層推廣排球。

排球的六大技術、球不落地對於初學者來說有很大的挫折,所以這個區塊我在體育課的教學跟校隊的訓練花了滿多的時間去經營。以前的我沒有體會到選手的社會責任,我常跟學弟分享你要學會服務與推廣,如果你的形象能夠在校園裡這個項目激起正向的文化,你應該要更參與一般生的互動。


張建邦將重心轉移到家庭 / 張建邦提供


後記

採訪當天基隆的天氣依然濕冷,但海大體育館裡卻一點都不,以張建邦帶領的海洋大學為首,與學弟蔡家豪帶隊的建國中學、莊祥華帶隊的北安國中三隊進行友誼賽,師大幫學長弟同在不同層級的學校服務,張建邦也給予學弟們不同的意見與傳承經驗,他說:「比賽是場上學生的事,未來說不定有站對面的一天,但這都不足以破壞兄弟間的情誼,不值得勾心鬥角,期待未來的十年、二十年後,我們都能夠一同努力讓台灣的排球變得越來越好!」


師大幫莊祥華、張建邦、蔡家豪


海大、建中、北安三隊大合照


張建邦執教的冬季加強營報名已開跑


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